时间：2015年9月20日12:00-13:00
地点：崇德书院办公室
主持人：杨全民
主讲人：杨全民
参会人员：崇德书院学生第二党支部全体党员
学习主题：“创先争优”教育
二、崇德书院学生第一党支部书记赵超建发言
我们要深入阐达“创先争优”的理论价值，实践意义和丰富内涵。创先争优的含义是创建先进基层党组织、争当优秀共产党员。我们已经成为了一名光荣的共产党员，但学如逆水行舟，不进则退，我们要做一名有思想、有毅力、有志气的共产党员，朝着优秀共产党员前进。
“创先争优”有着重大的意义：
一是开展创先争优活动是抓好学习实践活动整改落实的需要。第三批学习实践活动虽然基本结束，但整改落实任务还没有完成。第一、第二批学习实践活动需要长期整改落实的任务，特别是延伸到基层的工作，还要进一步抓好。如果没有扎实有力的措施来推动，向群众作出的承诺就难以全面兑现，学习实践活动的整改落实任务就难以全面完成。
二是开展创先争优活动是推动科学发展、促进社会和谐的需要。加快经济发展方式转变是贯彻落实科学发展观的重要目标和战略举措。中央的大政方针已定，各级党委、政府的要求都已经明确，关键要组织动员基层党组织和广大党员带头贯彻落实。
三是开展创先争优活动是加强基层党组织建设的需要。组织建设是基础，发挥作用是关键，组织建设的成果要在发挥作用中巩固和提升。四是开展创先争优活动是进一步调动和激发广大党员积极性创造性的需要。学习实践活动激发了广大党员推动科学发展的积极性创造性，要把这种积极性创造性保护好引导好，组织党员在日常工作中发挥先锋模范作用，更好地树立先进形象，需要行之有效的实践载体和动力机制。
三、支部书记总结
要从专题党课、专题学习研讨、专题民主生活会和组织生活会、整改落实和立规执纪，创建先进基层党组织、争当优秀共产党员，全院党员干部要率先垂范，切实改进工作作风，着力解决思想滞后、作风颓靡等问题，切实增强践行“创先争优”要求的思想自觉和行动自觉，把“创先争优”作为磨练自己的标章。
