为深入贯彻落实全国高校思想政治工作会议、全国教育大会精神和新时代全国高等学校本科教育工作会议精神，按照学校开展教育思想大讨论的要求，持续深入开展大讨论活动，6月26日下午，崇德书院党总支在书院会议室开展第三次思想大讨论活动。本次活动，崇德书院党总支全体教职工参加。会议由崇德书院党总支书记徐超主持。

会上，崇德书院教研室主任苗江欢介绍了历史文化教研室的现状，自教研室成立两年以来，顺利完成了5门必修课和6门选修课的教学任务，教师队伍较稳定，书院教师教学意识得到有效提高，开设课程门数稳步提高，但教学效果仍待提高，亟需通过整合课程资源和教师资源，打造1-2门核心课程，提升课程教学质量和教师团队教学水平。

徐超就核心课程建设具体实施方案和教材建设发表看法。他说，就性质而言，通识教育是高等教育的组成部分，是所有大学生都应接受的非专业性教育；就其目的而言，通识教育旨在培养积极参与社会生活的、全面发展的社会人和国家公民；就其内容而言，通识教育是一种广泛的、非专业性的、非功利性的基本知识、技能和态度的教育。针对教研室通识教育的现状，提出了将通识教育核心化的必要性以及核心课程建设的主要途径。

最后，书院全体教职工展开了热烈讨论，大家分别围绕“核心课程的概念和分类”、“核心课程的建设标准”、“历史文化教研室核心课程建设现状”等问题发表了自己的看法和建议。

通过讨论，各位老师获益良多，纷纷表示需要保持积极学习的心态，扩充相关专业知识储备，不断提高自身的教学能力，为学校通识教育和专业教育的融合贡献自己的力量。