2020年10月9日，根据学校以案促改工作安排，崇德书院党总支副书记杨翠苹在书院办公室主持开展本次党课。党课分为五个模块的内容介绍，何为“家风”、家风的廉政价值、培育廉政家风的意义、古今廉政家风介绍、培育廉政家风的途径。

首先，杨翠苹向教职工党员介绍了家风的内涵和外延。她讲到，家风是一种家风是一种家庭文化，是一种具有实践性的身教，是一种具传承性的特定家庭的传统，更是一个家庭的精神风貌、行为方式，家训、家教是其外在表现。 

接着，杨翠苹又向大家讲解了家风的廉政价值以及培育廉政家风的现实意义——优良家风是形成廉洁的党风、政风、民风的前提与基础，优良家风作为根本的风气是涵养廉洁党风、政风、民风的源头活水。它有助于推动廉洁氛围的形成，通过家庭的言传身教丰富廉政的教育方式，助推廉政文化扎根，从而推进廉政监督深化。

从现实基础来看，培育廉政家风有利于党员领导干部严以立身，增强党性修养，廉洁治家，抵制“家族式腐败”，达到立身齐家的目的。其次，可以优化廉政的社会基础——党的十九届四中全会《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》指出要注重发挥家庭家教家风在社会基层治理中的作用。新形势下，可以将家风作为加强和创新基层社会治理的有效抓手”。最后，从家庭领域从严治家，督促家庭成员严守法纪，助力深化全面从严治党。

而后，杨翠苹又向大家讲述了先秦时期至近现代廉政的家风。从司马光的《训俭示康》、南北朝时期颜之的《颜氏家训》、清代朱柏庐的《朱子治家格言》到近代的曾国藩、林则徐的家书至现代的无产阶级革命家毛泽东、刘少奇、邓小平、李先念等的红色廉政家风。她讲到，这些优良家风是历史的积淀，是历经岁月洗涤留存下来的宝贵精神财富。它具有鲜明的传承性与时代性，既继承前人优良家风又因时代的变迁与发展不断被赋予新的内涵。在新时代全社会越来越重视家风建设与反腐倡廉建设的今天，挖掘优良家风中的廉政基因、廉洁因子，发挥优良家风的廉政价值具有重要的时代意义。通过在家庭教育融入坚定理想信念、艰苦奋斗、廉洁修身等思想是加强思想建党的宝贵财富，是全面从严治党的精神力量，是党员干部家风建设的指南。培育廉政家风、促进反腐倡廉需要我们每个人的努力！

党课结束后，杨翠苹又带领着大家重温《中国共产党廉洁自律条例》，她讲到：“中国共产党全体党员和各级党员领导干部必须坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念，必须坚持全心全意为人民服务根本宗旨，必须继承发扬党的优良传统和作风，必须自觉培养高尚道德情操，努力弘扬中华民族传统美德，廉洁自律，接受监督，永葆党的先进性和纯洁性。”

刘海霞发表自己的看法：反腐倡廉工作一直是推动党风廉政建设的重要工作，从某种意义上讲也是对个人思想道德品质的重要考验。作为一名教师党员，要真正做到清正廉洁，就必须从源头抓起，从思想根源入手，营造“以廉为荣、以贪为耻”和“鞭挞腐败、崇尚廉政”的良好氛围。其他党员同志深表认同。

最后，杨翠苹对这次党课学习进行总结：中国共产党廉洁自律准则中的几个‘必须’是我们作为中国共产党员所必须坚守的作风，不论是思想作风、工作作风还是生活作风，我们共产党员是必须充分自觉继承和发扬中国共产党的优良传统和作风的，不仅需要加强自身的作风建设，也需要带动督促周围党员和群众同志的作风建设。我希望大家都能够加强自律，同时也能够培育廉政家风，通过家庭教育，推进反腐倡廉工作。