随着高校学生人数的不断增加，学生专业教育的负荷量也在不断加重，探讨如何保证学生专业教育的高效管理、提高专业教学质量，以发挥高校教师人力、物力的最佳效益、服务教学和科研，具有重大意义。将朋辈教育融入高校学生管理工作中，通过活动体验、情感陶冶、榜样示范等方式，对学生认知、行为以及情感产生潜移默化的影响，有效提升学生自我服务、自我教育及自我管理的能力，有助于提升高校学生管理工作的针对性及实效性，是新时期学生管理工作的重要途径以及创新手段。新乡医学院三全学院崇德书院自建院以来一直开展朋辈导师制度，对往届优秀毕业生进行培训，成为新生的朋辈导师。朋辈导师对新生熟悉校园、学校制度，以及在学校的学习和生活节奏都有很大的裨益。

在新生入校前，组织朋辈导师建立迎新群，在新生群内对新生进行入学前的工作安排和住宿注意事项。朋辈导师会在新生群内进行电话会议，对新生入校需上交的证件、各书院入校的大门、新生的班级分配、军训服的尺码统计等等事项进行合理安排。在疫情期间，为了良好的贯彻国家关于疫情防控的相关规定，2021级新生入校家长不能陪同学生入校，崇德书院对每一位新生配备一名学长帮助入校。并让朋辈导师联系学生组织对入校事宜进行安排、工作分配。同时在新生适应校园生活并且开始上课后，对学生日常的上课和出勤情况、配合书院学生组织工作情况、志愿者学时修习情况的了解。在平时配合老师向学生反馈上课情况和帮助学生给老师反映学习状况和问题。

首先朋辈导师的开展要做到促进学校、书院和学生之间的关系。朋辈导师在充当的是一个上传下达的角色，书院将要开展的活动和工作告知朋辈导师，朋辈导师将工作信息通知给学生并将学生安排告知大班长；其次，朋辈导师的开展会让老师给予学生关照、指导、建议和支持，导师及时关注学生的心理状况，给予学生一定的心理安慰，时常和学生谈心，从而促进学生个人成长及发展；再之，朋辈导师会让老师和学生的关系增进，通过进行有效的沟通，明白学生学习和生活中的问题和困难，并向书院和学校及时的反映，从而使学生获得心理上的安慰和实际的帮助；最后，朋辈导师制度的开展可以建设更和谐、温馨的校园气氛，让同学们在新乡医学院三全学院崇德书院也能感受到家的温暖，提升学生对学校、书院的归属感。