李洁，是本校2013级学生，家在安阳市内黄县。

2017年毕业之后，同年7月份在县疾控中心传染病科任职，任职一年。在职期间通过在大学期间学到的专业流行病学知识与技能，完成本科室的日常工作。充分的体现了在大学要学好专业知识的重要性。期间参加了安阳市疾病预防控制中心的防控演练。也正是由于这一年的工作经历，让我对我县地区有了更多了解，日常对县卫生机构、教育机构的督导的相关经验为之后在任教工作上提供了很大的帮助。

后来通过参加河南省特岗老师考试，于2018年8月底选择了居家不远的二安镇第一小学任职。雄鹰选择了蓝天，是为了展翅高飞，鱼儿选择了大海，是为了遨游万里，而我转行选择当老师是源于小时候对这一职业的热爱。人各有志，小时候我就羡慕当老师了，因为小孩最听老师的话，甚至胜过自己的父母，再说教我的老师一个个都都是充满睿智的慈爱的，他们无私的为我的成长历程洒下一路芬芳，让我陶醉不已。选择到基层任教原因如下：

理由一：教书很适合我的生活方式。众所周知，外界对老师这一职业最羡慕的无非就是假期，除了平常的周末、节假日休息之外，还有寒暑假，这是其他职业没有的。每个星期都有自己固定的时间，散散心，回到家中陪伴家人；每年都有漫长的寒暑假，可以计划着旅游、健身、学习、与朋友小聚，做自己喜欢的事情多好，有工作也有休息，还能娱乐。哪个行业能比得上教师？每学期都和学生有一个崭新的开端，长休之后又能以满腔热情的投入到工作中去，这是教师职业的独一无二之处。

理由二：教师地位的不断提高。近年来，社会对教育的越来越重视，国家对教育经费的大量投入，给了我们莫大的鼓舞与鼓励。我校有专门为离家远的老师提供的单人宿舍，有厨房等。而且晋升渠道公平公正，很多培训，赛课名额等会给新老师机会，锻炼提高。

理由三：教书也给了我明确的奋斗目标。我是个富于进取的人，每天尽最大的努力，把当天的工作干好，每学期都给自己制定一个奋斗的目标，不断总结，提高自身业务素质，提高自我修养。养成了良好的作息规律。教育工作，虽然繁杂，但极具挑战性，同时回报率也很高，当看到教过的学子成绩优异，在教师节里给你递来一张张谢恩卡时，心底里感到无比的欣慰与满足，就像当年我对培育过我的恩师的那种奇妙感。

理由四:自我价值得到体现。更加深刻地莫过于今年疫情期间为孩子直播上课，深刻地感受到一个个小孩子对学习知识的渴望，对学校集体生活的怀念。自己能够给他们在家带来新的知识，深感荣幸。

理由五：国家政策的引导与落实。 为进一步落实科学发展观，推进科教兴国战略和人才强国战略的实施，加快全面建设小康社会的步伐，国家积极引导和鼓励高校毕业生面向基层就业工作。为此提供了很多的优惠政策，比如买房，教师等级的晋升，基层补助等。

理由六：与我性格相符。我生性活泼，兴趣广泛，从小就是孩子王的我，更喜欢与天真的孩子们待在一起，就不会对工作疲惫厌倦，反而你会感觉到和孩子们在一起是多么快乐。我自认为自己是一个实在的人，说好听点，就是善良不好听点就是傻呗，我一直有一个天真的想法，人性是本善的，所以我乐于助人，喜欢和孩子一起融入丰富多彩的第二课堂，挖掘他们的特长，帮助他们改掉学习或生活上的一些陋习。其实现在基层的小孩才艺也颇多，学习舞蹈，画画，乐器等。

理由七：符合了家人的期待。他们一直认为以我的性格做老师很合适，而且离家近，又满足了我可以经常回家“骚扰”他们的愿望。

理由八：能够吃到放心的蔬菜。无论是自己家种的，还是在蔬菜店买的（附近的菜农自家种植的），不仅价格便宜，而且吃着新鲜、放心。

   在就业竞争激烈的今天，固然大城市工作机会多，各种文化设施健全，但就业竞争、生活压力大。三百六十行，行行出状元。个人感觉最好的工作不是外人眼中好的，而是适合自己的，自身对此工作的满意感更为重要，并愿为之奋斗的。