12月10日，崇德书院在党建工作室举行一场深入的教学文件学习研讨会。崇德书院党委书记马苏娟、副书记窦倩以及教师代表共同参与，会议由张晟烨主持，尚干红担任记录员。

此次研讨会以实现知识传授、能力培养与素质提升的三维教学目标为核心，深入研读了相关教学文件，并围绕教学过程中的重点和难点展开了热烈讨论，特别是针对改革开放后医疗卫生发展历程的讲解逻辑，以及如何有效培养学生的跨文化沟通能力等问题进行了深入探讨。同时，会议还就如何完善课后练习体系，以及交流和整合教学资源、创新教学方法等议题进行了广泛交流。

在研讨过程中，与会教师积极发言，各抒己见。马苏娟强调以教学为载体，厚植医德，强化学生的使命担当；窦倩副书记提出利用国际医学案例来破解跨文化沟通教学中的难点；张晟烨则主张以方针演变为主线，串联起教学的核心内容。此外，尚干红老师建议补充公共卫生应急案例，以增强教学的实用性；康文凯提出突出中医药现代化成果，深化中西医并重的教学理念。高新源提出融入基因科学的前沿案例，以此激发学生的探索欲望；张芹芹关注课后练习的设计，建议增加实践类题目，促进知识的有效落地；王沥莹提议联动校园卫生实践，丰富预防医学的教学场景；卓银鹏则建议引入AI医疗案例，使教学内容更加贴合医学发展的趋势。

经过深入研讨，会议确定了后续的教学改进方向，将紧扣“健康中国”战略，通过“方针时间线+典型案例”的方式简化发展历程的讲解，利用“国际交流实例+场景模拟”的方法突破跨文化沟通的教学难点。这些举措旨在助力学生夯实医学史知识，提升专业素养，进一步推动教学质量的提升。

此次研讨会的成功举办，不仅为崇德书院的教学工作注入了新的活力，也为培养更多优秀的医学人才奠定了坚实的基础。